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测验构建原则与心理教育测量综述. 强调规范性数据、可靠性和有效性的原则. 还探讨了涉及适当和合乎道德地使用测试的问题. 根据这些原则对一些常用的测试进行了审查和评估. 每学年提供. 先决条件: 101 和(STA 215 or STA 312).
学分:3
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