Skip to main content

帕德诺斯工程学院战略规划 & Computing

Mission

西摩和埃丝特·帕德诺斯工程学院的使命 和计算机是准备本科生和研究生在 成为有成就的专业人士; 通过积极的学术研究为我们的专业做出贡献 forms; and to support the university and society with expertise, leadership, and service.

Vision

西摩和埃丝特·帕德诺斯工程学院的愿景 and Computing is to:

  1. 准备学生在当今的全球经济竞争 强调当代技术环境下的体验式学习;
  2. 通过强调正确的原则为学生的未来做好准备;
  3. 强调强大的技术背景，提高效率 communication skills;
  4. 为在职专业人士提供持续发展的机会 professional development;
  5. 培养学生强烈的“公益意识” 以及他们对公共利益的职业责任;
  6. 努力成为发展能力的榜样和激励者; 勇气，同情心和无可置疑的正直.

Values Statement

Our values reflect our education mission.  We are an academic 社会在一个国家，每个人的内在价值 is taken as fundamental. 因此，我们努力提供一个环境 我们学术团体的每一个成员，学生，教职员， 教职员工可以充分发挥他们的潜力.

Planning Process

成立了一个计划委员会，成员分别来自这两个国家 学术单位，学生服务部门，院长办公室.  该委员会开会起草了一份战略计划，并提交给了 单位负责人和学院执行委员会主要由 of program chairs) for their input.  With the high level of 博天堂官方网页大学前途的不确定，我们最终决定了 保留以前大学战略计划的目标 与总统的三项承诺相呼应.

Collaboration

三个学术单位，院长办公室和学生服务部 是否参与了战略计划的制定. These units will 为不同的目标做出贡献，重点是保留和 毕业率，弱势群体的改善 学生、教师和工作人员，以及增加参加活动的机会 支持学生、教师和社区的发展.  We will 与教务长办公室合作，确保充足的教学 capacity and appropriate teaching spaces.  Collaboration with the 就业中心将确保我们的学生继续取得成功 employed upon graduation.  Collaboration with the President's office 将支持我们面向外部的中心(aMDI, ACI, DOER, EMC).  与其他学院的合作将是继续ABET的必要条件 认证和增加未成年人的参与 interdisciplinary certificates.

Building Capacity

我们选择维持之前的大部分目标 战略计划，因为PCEC移动的不确定性 forward.  现在不太适合做大事 changes.  因为我们是在维持major，而不是增加major readjustments are not needed.

Commitments

Empowered Educational Experience

Key Performance Indicator

Experiential Learning

Baseline

50.7%

Description

二年级、三年级和四年级学生的自我报告信息 本科生参加的课程或项目相关活动包括 以工作为基础的经验，以社区为基础的学习，出国留学， 合作研究和生活学习社区.

Progress - Fall 2023

PCEC的每个本科生都必须完成实习 (计算机和职业安全)或3个学期的合作实习经验 (Engineering). 并不是所有的学生都能完成这段经历 他们大三的二年级(以获得的学分来定义)，但是所有 of them complete it before graduation. If this KPI were measured at the 毕业时，PCEC将100%完成.

Progress - Winter 2023

我们继续要求PCEC的每个本科生完成 实习(计算机和职业安全)或三个学期的合作学习 experience (Engineering). Not all of our students complete this 二年级或三年级的经验(以学分定义) 获得)，但他们都在毕业前完成了. If this KPI 在毕业时进行测量，PCEC会100%完成吗.

Lifetime of Learning (25+ Enrollment)

Key Performance Indicator

New Adult Student Enrollment

Baseline

73

Description

25岁或以上的FTIAC、研究生和转学生人数 entering in fall.

Progress - Fall 2023

这一指标正在取得良好进展. The number of new adult PCEC的学生人数从49人(2020年)增加到73人(2021年)到110人(2022年). 增加两个BAS项目有可能增加更多25岁以上的学生 students. 继续招收本地学生学习我们的计算机 研究生课程也将有助于这一衡量标准.

Progress - Winter 2023

On-going

PCEC继续我们的工作，增加新的成人学生入学率. The 学院内的两个学士学位是针对这一人群的. The 在线和晚间部分的数量有所增加. We are also 我们期待着参加OMNI. It's unclear 学院的分裂会如何影响这个KPI，但预期是这样的 这将使它更容易迎合新的成人学生.

Culture of Educational Equity (CEE)

Key Performance Indicator

Students of Color

Baseline

16.7%

Description

有色人种学生(黑人，西班牙裔，黑人，亚裔，太平洋岛民， excluding nonresident international)

Progress - Fall 2023

PCEC中有色人种学生的比例正在取得良好进展. This percentage has risen from 15.9% (2020) to 17.4% (2022). PCEC's HBCU管道项目的参与增加了有色人种和 表现出对学生群体多样性的承诺. In addition, 大学招聘的努力促成了这一改善.

Progress - Winter 2024

有色人种学生的比例继续取得良好进展 PCEC. This percentage has risen from 15.9% (2020) to 17.4% (2022) to 20.1% (2023). PCEC对HBCU管道项目的参与增加了 有色人种学生，并表现出对学生团体的承诺 diversity. 此外，大学的招聘工作也有所贡献 to this improvement.

Key Performance Indicator

Faculty of Color

Baseline

22.0%

Description

%和#有色人种终身教授/终身教授/附属教授——占总数的% 亚洲/太平洋岛民，黑人，拉丁裔，多民族和美国原住民全职.

Progress - Fall 2023

在过去的四年里，有色人种教师的比例一直保持稳定 (19-21%). 这一比例已经达到了2025-26年的大学目标. 我们的“自己成长”计划支持附属教师 与博士学费报销继续留住有才华的教师 color in PCEC.

Progress - Winter 2024

有色人种教师的比例在过去四年中保持稳定 (19% -21%)，但在2023- 2024年大幅增长(26%).3%). This percentage 已经超过了2025-26年的大学目标. Our "grow your 自己的“支持附属教师的博士学费计划” 报销继续在PCEC保留有才华的有色人种教师.

Key Performance Indicator

Sense of Belonging

Baseline

82.5%

Description

在一项机密调查中做出回应的大学教员中 你体验到归属感或社区的程度 “非常满意”或“一般满意”.

Progress - Fall 2023

PCEC教师的归属感从74分下降.2% (2021) to 55.6% (2023). 这可能是由于未来的不确定性 因为普罗特科夫斯基院长即将退休 博天堂官方网页把学院一分为二的讨论. Faculty (and staff) 不知道将会发生什么，也不知道如何做出决定 导致归属感的减少.

Progress - Winter 2024

PCEC教师的归属感从74分下降.2% (2021) to 55.6% (2023). 不确定性正在减少，因为现在正在做出决定 博天堂官方网页两所新学院的人员配置和期望是 帕德诺斯学院的分数将会回升 工程学和计算机学院，2024年秋季.

Additional Commitments

Key Performance Indicator

New Student Enrollment

Baseline

578

Description

秋季入学的FTIAC、研究生和转学生人数.

Progress - Fall 2023

PCEC新博天堂官方人数从2020年的578人增加到2022年的768人。. 对工程的兴趣保持稳定，而对计算机的兴趣则保持稳定 majors has been increasing. The expected addition of a BS in Data 科学和分析应该延续这一趋势.

Progress - Winter 2024

PCEC新博天堂官方人数从2020年的578人增加到2022年的768人。. 2023年，该校的新生数量稳定在766人. Interest in engineering 保持稳定，而对计算机专业的兴趣一直在增加. 最近批准的数据科学与分析学士学位应该 continue this trend. PCEC分离为帕德诺斯学院 工程学院和计算机学院将给这两个学院 做出改变的自由会带来额外的增长.

Key Performance Indicator

1st Year Fall to Fall FTIAC Retention

Baseline

80.8%

Description

1st Year Fall to Fall FTIAC Retention

Progress - Fall 2023

第一年，PCEC的FTIAC保留率从82%下降.7% (2020) to 78.7% (2023). This is actually better than the drop in 在同一时期，GVSU的总保留率为83.2% to 76.7%). 鉴于FTIAC高中学生人数的增加 GPAs less than 3.我们预计FTIAC的保留率会下降 the university and within PCEC. We have created sections of 入门EGR课程与结构化的学习助理，并有 创建了两个学期版本的EGR 112来帮助学生取得成功. We 是否也直接为学生提供辅导和咨询服务 在我们的咨询中变得越来越咄咄逼人. We hope these 努力将缓解预期的留存率下降.

Progress - Winter 2024

第一年，PCEC的FTIAC保留率从82%下降.7% (2020) to 78.7% (2023). 这实际上比整体下降要好 在同一时期，GVSU的保留人数(83).2% to 76.7%). 鉴于越来越多的FTIAC学生高中平均成绩更低 than 3.我们预计FTIAC的保留率将会下降 university and within PCEC. 我们已经创建了介绍EGR的部分 课堂上有结构化的学习助手，并创造了两个 学期版EGR 112帮助学生取得成功. We are also 在有限责任公司直接为学生提供辅导和建议服务 在我们的建议中变得越来越咄咄逼人. We hope these efforts will 缓解预期的留存率下降.

Key Performance Indicator

NPS

Baseline

+13.1

Description

Students only. 净推荐值，一个人有多愿意 向家人等其他人积极推荐某一机构; friends, peers, or associates; measures student experience, 满意度、参与度以及预测机构增长的能力都可以 range from a low of -100 to a high of 100; provides a snapshot and should be used with other measures.

Progress - Fall 2023

PCEC净推荐值从13分增加.1 in 2022 to 31.1 in 2023. 这反映了整个大学NPS的上升. Because student 态度会因无法控制的环境而迅速改变 任何一所大学，都不可能预测这个分数将如何变化 2024. 我们正在增加我们的学生外展工作在每一个 学校和学生服务部门试图进一步提高这个分数.

Progress - Winter 2024

PCEC净推荐值从13分增加.1 in 2022 to 31.1 in 2023. 这反映了整个大学NPS的上升. Because student 态度会因无法控制的环境而迅速改变 任何一所大学，都不可能预测这个分数将如何变化 2024. 我们正在增加我们的学生外展工作在每一个 学校和学生服务部门试图进一步提高这个分数.

Back to list